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Formación de docentes para la educación inclusiva del alumnado con discapacidad auditiva en Angola
Author: Joana Paola De Carvalho · Director: Dra. Ibis M. Álvarez y Dr. Andy Morodo · UAB · 2022 In progress
Developing Preservice Teachers’ Communicative Competence through an Immersive Virtual Reality Experience for
Author: Miriela Maria Cardenas · Director: Dra. Ibis Álvarez · UAB · 2021 In progress
Estudio de la autodeterminación y ansiedad en jóvenes con autismo: validación del SDI:SR
Author: Neus Solé · Director: Dra. Cristina Mumbardó y Dra. Verónica M. Guillén · UB · 2024 In progress
Evolució de la comprensió i el benestar emocional en infants amb trastorns de l’aprenentatge: Un estudi longitudinal.
Author: Oriol Verdaguer · Director: Dra. María del Camen Aguilera i Dra. Nadia Ahufinger · UB · 2024 In progress
El análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje de la autorregulación para formar futuros maestros competentes. Un estudio de casos desde los mecanismos de influencia educativa.
Author: Raul Saíz · Director: Dra. Judith Oller i Dra. Elena Auzmedi · UB · 2024 In progress
Diseño y eficacia de un programa de desarrollo docente para mejorar la interacción y el vínculo entre alumnado con sordera y docentes mediada por intérprete en lengua de señas.
Author: Fàtima Byara Martínez Denis · Director: Dra. Fàtima Vega i Dra. Maria Josep Jarque · UB · 2024 In progress
Comunicación asertiva en estudiantes de 9° grado de primaria de dos escuelas de Fe y Alegría en Paraguay.
Author: Carlos Javier Martínez Navaja · Director: Dra. Magda Rivero i Dra. Cristina Mumbardó · UB · 2024 In progress
El trabajo conjunto del profesorado en un proceso de mejora de las prácticas educativas dirigido a personalizar el aprendizaje.
Author: Mónica Silvana Guerrero · Director: Dr. Javier Onrubia i Dra. Marta Minguela · UB · 2024 In progress
Uso de la metodología conversacional por parte de docentes de educación básica para promover la construcción de la identidad de género en escuelas de México.
Author: Priscila Garza · Director: Dra. Marta Gràcia · UB · 2024 In progress
Fondos comunitarios de conocimiento e identidad en la comunidad de Kunu Kapi, Chile. Una investigación-acción participativa.
Author: Daniela Searle · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2022 In progress
English as a foreign language in early childhood teacher education: a focus on pre-service and in-service teachers’ interactions and perceptions.
Author: Alexandra Bos · Director: Dra. Julie Waddington · UdG · 2022 In progress
El disseny i desenvolupament d’ecosistemes socioeducatius d’aprenentatge en educació superior. Anàlisis del projecte “Universitats 360”.
Author: Marc Baig · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2023 In progress
Transformación de las representaciones situacionales del profesorado: Una experiencia diádica de desarrollo profesional para promover la resiliencia docente.
Author: Alba Vallés · Director: Dr. Marc Clarà · UdG · 2023 Defended
Procesos de participación y desarrollo de prácticas educativas comunitarias en la implementación del proyecto “comm4learning” basado en los fondos comunitarios de conocimiento e identidad.
Author: Karen Andrea Jaramillo · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart y Dr José Luis Lalueza · UAB · 2025 In progress
La enseñanza de la lengua oral en contextos educativos multilingües en México.
Author: Mª Teresa Zarza · Director: Dra. Ana Luisa Adam y Dr. Jesús Mª Alvarado · UB · 2023 In progress
La competencia comunicativa oral en el profesorado universitario: concepciones, estrategias y prácticas para la formación de maestros de Educación Infantil y Primaria.
Author: Verónica Quezada · Director: Dra. Marta Gràcia · UB · 2023 In progress
La dimensión emocional del proceso de enseñanza y aprendizaje: expectativas de los docentes y autoconcepto académico de los estudiantes. Una propuesta de intervención en educación primaria y secundaria.
Author: María Victoria Hortelano · Director: Dra. Andrea Miralda y Dra. Anna Sala · UAB · 2025 In progress
Development of a family-centered intervention for supporting self-determination among adolescents with mild and moderate intellectual disability in home contexts: An exploratory sequential mixed methods intervention study.
Author: Sergio Fabregues · Director: Dra. Cristina Mumbardó · UB · 2023 In progress
Formación colaborativa para favorecer el desarrollo de la comunicación y la lengua oral en contextos naturales de niños y niñas escolarizados en el primer ciclo de educación infantil.
Author: Ariadna Caberol · Director: Dra. Sandra Espino y Dra. Marta Gràcia · UB · 2023 In progress
Aprender con sentido en Chile: experiencias subjetivas de aprendizaje del alumnado en el trabajo con metodologías de indagación (ApS y ABP), el rol del profesorado y el de las instituciones universitarias.
Author: Carolina Castro · Director: Dra. Judith Oller · UB · 2023 In progress