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282 results

La relación entre la participación y la conciencia de grupo y su incidencia sobre los resultados de aprendizaje
Author: Jorge Chávez Rojas · Director: Dra. Margarida Romero Velasco · UAB · 2013 Defended
Estudio de las experiencias de padres y alumnos inmigrantes latinoamericanos en relación a su participación en el entorno educativo-escolar del CEIP Concepción Arenal
Author: Alhelí Arrona Altamirano · Director: Dra. Isabel Crespo · UAB · 2013 Defended
Proceso de apropiación de una actividad innovadora en un entorno escolar en riesgo de exclusión social: una mirada socicultural y sistémica de cambio
Author: Macarena Lamas Aicón · Director: Dr. José Luis Lalueza Sazatornil · UAB · 2013 Defended
Influencia educativa entre profesores para la resolución de problemas en centros: colaborar para construir conocimiento
Author: Leonardo García Lozano · Director: Dra. Reyes Carretero y Dra. Teresa Mauri Majós · UdG · 2013 Defended
Universitat i discapacitat: construint un model d’aula inclusiva en el marc universitari
Author: Ingrid Sala · Director: Dr. Climent Giné Giné · URL · 2013 Defended
La evaluación del practicum de formación del profesorado. La retroalimentación como estrategia de ayuda al aprendizaje
Author: Flor Jiménez Segura · Director: Dra. Teresa Mauri Majós · UB · 2013 Defended
Estrategias de gestión de la diversidad en contextos educativos multiculturales: contribuciones para repensar las convivencias escolares desde una perspectiva intercultural
Author: Felipe Jiménez Vargas · Director: Dr. José Luís Lalueza · UAB · 2013 Defended
La formación del profesorado universitario orientada al cambio en la identidad profesional docente. Una propuesta basada en incidentes críticos
Author: Claudia Contreras Contreras · Director: Dr. Carles Monereo Font · UAB · 2013 Defended
Diseño y valoración de un programa de formación de asesores psicopedagógicos en ejercicio desde un modelo constructivo de asesoriamiento
Author: Lissete Huerta Domínguez · Director: Dr. Javier Onrubia Goñi · UB · 2017 Defended
Sesgo confirmatorio en el uso de evidencia para argumentar en futuros profesores
Author: Constanza Villarroel Cáceres · Director: Dra. Mercé Garcia-Milà · UB · 2018 Defended
Adaptació i validació d’una versió bilingüe (català/castellà) del protocol Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice (CAPE-V) per a l’avaluació clínica de la qualitat vocal
Author: Neus Calaf Gonzalo · Director: Dr. David Garcia Quintana y Dr. Carles Monereo · UAB · 2017 Defended
Patrones de aprendizaje en universitarios Latinoamericanos: Dimensión cultural e implicaciones educativas
Author: Laura Betiana García Ravida · Director: Dr. José Reinaldo Martínez Fernández y Dr. Carles Monereo Font · UAB · 2017 Defended
La dimensión moral en los procesos de construcción de la Identidad de Aprendiz
Author: Laura Lázaro · Director: Dr. Moises Esteban-Guitart · UdG · 2015 Defended
La formació lingüística de les persones dislèctiques. Relació entre les habilitats de processament fonològic i les habilitats ortogràfiques
Author: Catalina Riembrau · Director: Dra. Elisabet Serrat · UdG · 2013 Defended
Ayuda educativa de los tutores universitarios en el análisis de las intervenciones docentes realizadas por los estudiantes en el practicum de educación infantil.
Author: Tatiana López Jiménez · Director: Dra. Rosa Colomina · UB · 2017 Defended
Evaluación formativa, seguimiento de los estudiantes y feedback del profesor con uso de TIC: Análisis de algunas prácticas evaluativas en la Educación Secundaria.
Author: Liliana Moreno Romero · Director: Dra. Maria José Rochera · UB · 2017 Defended
Improving L2 Writing Productions through Formative Assessment in a Wiki Supported Environment Feedback and Teacher Guidance for Learning Diaries in a Secondary Education Context
Author: Núria De Salvador de Arana · Director: Dra. Maria José Rochera y Dra. Ana Remesal · UB · 2018 Defended
La creación de un contexto de colaboración en un proceso de asesoramiento psicopedagógico dirigido a la mejora de las prácticas docentes del profesorado.
Author: Maria Àngels Armengol Jové · Director: Javier Onrubia · UB · 2019 Defended
El uso de la información sobre el ejercicio de la influencia educativa para la mejora de los procesos y los resultados del aprendizaje colaborativo en entornos digitales.
Author: Shamaly Alhelí Niño Carrasco · Director: Dr. César Coll y Dra. Anna Engel · UB · 2017 Defended
Reconstrucción de la identidad de aprendiz, integración académico-social y su relación con la permanencia en estudiantes de la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles, Chile
Author: Rubén Abello Riquelme · Director: Dr. Ignasi Vila. Tutor Dr. César Coll · UB · 2019 Defended