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University: UAB

70 results

Las prácticas profesionales como espacios de transición y desarrollo de la Identidad del profesor de secundaria
Author: Paulina Tatiana Rojos · Director: Dra. Crista Weise · UAB · 2025 In progress
Respuestas y resistencias al abandono escolar en la educación para jóvenes y adultos: significados, experiencias y prácticas desde Chile y España
Author: Tabata Contreras · Director: Dr. José Luis Lalueza y la Dra. Verónica López · UAB · 2023 Defended
Las prácticas profesionales como espacios de transición y desarrollo de la identidad del profesor de secundaria
Author: Paulina Tatiana Rojos · Director: Dra. Crista Weise · UAB · 2024 In progress
Formación de docentes para la educación inclusiva del alumnado con discapacidad auditiva en Angola
Author: Joana Paola De Carvalho · Director: Dra. Ibis M. Álvarez y Dr. Andy Morodo · UAB · 2022 In progress
Developing Preservice Teachers’ Communicative Competence through an Immersive Virtual Reality Experience for
Author: Miriela Maria Cardenas · Director: Dra. Ibis Álvarez · UAB · 2020 In progress
Taking Co-teaching one step further using peer observation in pairs to improve co-teachers’ collaboration.
Author: Mireia Soler · Director: Dra. Mariona Corcelles y Dr. David Duran · UAB · 2021 In progress
Influencia de una intervención de observación entre iguales en el nivel de eficacia colectiva docente.
Author: Antonio Ibor · Director: Dr. David Durán · UAB · 2020 In progress
Posiciones identitarias inclusivas de los actores de la educación hospitalaria: un modelo de formación basado en interacciones dialógicas.
Author: Julissa Anaya · Director: Dra. Crista Weise · UAB · 2021 In progress
Desarrollo de competencia comunicativa intercultural en la formación profesional docente: propuesta de modelo para la atención a la diversidad cultural en el contexto educativo.
Author: Muriel Gutiérrez González · Director: Dra. Ibis M. Alvarez · UAB · 2021 In progress
Tot problema té les seves solucions. Un estudi sobre la resolució cooperatiba de problemes, el discurs i l'autoconcepte matemàtic al programa (En)raonement en parella
Author: Clara Bastart · Director: Dra. Marta Flores · UAB · 2024 Defended
Docencia compartida con estudiantes para la enseñanza de la música
Author: Felix Quiñones · Director: Dr. David Duran y Dra. Laia Viladot · UAB · 2020 Defended
La corporeïtat dels i les mestres d’Educació Infantil: orientacions durant la seva formació inicial.
Author: Laura Moya · Director: Dra. Silvia Blanch y Dra. Lurdes Martinez · UAB · 2019 In progress
Competència comunicativa dels docents per a la gestió a l’aula a educació secundària.
Author: Isabel Maso Aguado · Director: Dra. Ibis Álvarez · UAB · 2019 In progress
La identidad docente de los /las estudiantes en formación y su impacto en las prácticas. Una perspectiva desde el self dialógico.
Author: Cecilia Angelica Hernandez Morales · Director: Dr. Carles Monereo · UAB · 2024 Defended
La música del hogar en la escuela infantil: un estudio exploratorio con niños de 0 a 3 años.
Author: Teresa Lizbeth Bernal · Director: Dra. Silvia Blanch y Dra. Jessica Pérez · UAB · 2019 In progress
Modelo de formación docente. El desarrollo de la competencia intercultural en la experiencia práctica.
Author: Sonia Pia Podesta · Director: Dra. Ibis Álvarez · UAB · 2019 Defended
Comprender la identidad del maestro a través de la teoría del ser dialógico (dialogical self theory). Un análisis de las comunidades de indagación
Author: Marcos Monje · Director: Dr. Toni Badia, Dra. Lorena Becerril y Dr. Carles Monereo (tutor) · UAB · 2024 Defended
Fortalecimiento de las competencias ciudadanas en la enseñanza de las áreas básicas, a través de un programa de aprendizaje cooperativo, enmarcado en la metodología de proyectos de aula.
Author: Julia Johanna Quiroz · Director: Dra. Marta Flores y Dr. David Durán (tutor) · UAB · 2019 Defended
Estudiants que aprenen ensenyant quan creen materials didàctics per a altres persones: Aprensenyar de forma indirecta en contextos naturals
Author: Jesus Ribosa · Director: Dr. David Durán · UAB · 2019 Defended
Teatro del oprimido: Un modelo educativo para la resolución de conflictos interculturales y de género en la Educación Secundaria
Author: Montserrat Izquierdo · Director: Dra. Ibis Álvarez y Dra. Montserrat González · UAB · 2019 In progress