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Year: 2024
University: UB UAB UdG URL

10 results

Prácticas de los profesores en ejercicio basadas en la indagación. Contexto actual de las escuelas españolas
Author: Salvador Angulo · Director: Dra. Eva Liesa · URL · 2024 In progress
Las prácticas profesionales como espacios de transición y desarrollo de la identidad del profesor de secundaria
Author: Paulina Tatiana Rojos · Director: Dra. Crista Weise · UAB · 2024 In progress
Discursos y prácticas educativas en tres modelos educativos flexibles de una institución estatal rural de Cali-Colombia y su contribución al mejoramiento de la inclusión educativa
Author: José Eduardo Sánchez Reyes · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart / Dr. José Luis Lalueza · UdG · 2024 Defended
Tot problema té les seves solucions. Un estudi sobre la resolució cooperatiba de problemes, el discurs i l'autoconcepte matemàtic al programa (En)raonement en parella
Author: Clara Bastart · Director: Dra. Marta Flores · UAB · 2024 Defended
La identidad docente de los /las estudiantes en formación y su impacto en las prácticas. Una perspectiva desde el self dialógico.
Author: Cecilia Angelica Hernandez Morales · Director: Dr. Carles Monereo · UAB · 2024 Defended
Recursos discursivos y habilidades comunicativas en procesos de asesoramiento colaborativo: un estudio de psicólogos educacionales chilenos que transitan a un modelo educacional constructivo.
Author: Rodolfo Soto · Director: Dr. Javier Onrubia y Dra. Marta Minguela · UB · 2024 Defended
Figuras de asesoramiento psicopedagógico en Paraguay: el especialista en educación inclusiva como orientador de buenas prácticas inclusivas en centros escolares.
Author: Marianela Cantero · Director: Dr. Javier Onrubia · UB · 2024 Defended
Comprender la identidad del maestro a través de la teoría del ser dialógico (dialogical self theory). Un análisis de las comunidades de indagación
Author: Marcos Monje · Director: Dr. Toni Badia, Dra. Lorena Becerril y Dr. Carles Monereo (tutor) · UAB · 2024 Defended
Validación de la EVALOE-SSD como instrumento digital de desarrollo docente a partir de la reflexión, la toma de decisiones y la introducción de cambios en el aula para mejorar la competencia comunicativa de los alumnos en contexto ecuatoriano
Author: Lia Ana Hermida Hermida · Director: Dra. Marta Gracia · UB · 2024 Defended
Conceptualización de la calidad de vida familiar en atención temprana. Un enfoque narrativo y sistémico en el contexto español
Author: Carmen Francisco Mora · Director: Dra. Montserrat Castelló y Dra. Anna Balcells · URL · 2024 Defended