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Juegos de lenguaje en la alfabetización inicial
Author: Paola Tatiana Domínguez Ramírez · Director: Dra. Ana Teberosky · UB · 2014 Defended
Conocimiento y formación híbrida del docente centrada en tareas de planificación auténticas
Author: María Da Luz Rodrigues Correia · Director: Dra. Teresa Mauri Majós y Dra. Rosa Colomina · UB · 2014 Defended
Análisis de las prácticas de evaluación basadas en competencias en la educación preescolar
Author: Silvia Eugenia Martínez López · Director: Dra. María José Rochera Villach · UB · 2014 Defended
Concepciones de constructivismo en la revista colombiana “Educación y cultura” durante el período 1984-2005 (revistas 1-69)
Author: Martha Cecilia Arbeláez Gómez · Director: Dr. Javier Onrubia Goñi · UB · 2014 Defended
La evaluación del practicum de formación del profesorado. La retroalimentación como estrategia de ayuda al aprendizaje
Author: Flor Jiménez Segura · Director: Dra. Teresa Mauri Majós · UB · 2013 Defended
Diseño y valoración de un programa de formación de asesores psicopedagógicos en ejercicio desde un modelo constructivo de asesoriamiento
Author: Lissete Huerta Domínguez · Director: Dr. Javier Onrubia Goñi · UB · 2017 Defended
Sesgo confirmatorio en el uso de evidencia para argumentar en futuros profesores
Author: Constanza Villarroel Cáceres · Director: Dra. Mercé Garcia-Milà · UB · 2018 Defended
Sexualidad y discapacidad: Elaboración, implementación y evaluación de un programa de intervención educativa en personas con daño cerebral adquirido
Author: Maria Honrubia · Director: Dra. Rosa Mª Vilaseca Momplet · UB · 2015 In progress
Ayuda educativa de los tutores universitarios en el análisis de las intervenciones docentes realizadas por los estudiantes en el practicum de educación infantil.
Author: Tatiana López Jiménez · Director: Dra. Rosa Colomina · UB · 2017 Defended
Evaluación formativa, seguimiento de los estudiantes y feedback del profesor con uso de TIC: Análisis de algunas prácticas evaluativas en la Educación Secundaria.
Author: Liliana Moreno Romero · Director: Dra. Maria José Rochera · UB · 2017 Defended
Improving L2 Writing Productions through Formative Assessment in a Wiki Supported Environment Feedback and Teacher Guidance for Learning Diaries in a Secondary Education Context
Author: Núria De Salvador de Arana · Director: Dra. Maria José Rochera y Dra. Ana Remesal · UB · 2018 Defended
La creación de un contexto de colaboración en un proceso de asesoramiento psicopedagógico dirigido a la mejora de las prácticas docentes del profesorado.
Author: Maria Àngels Armengol Jové · Director: Javier Onrubia · UB · 2019 Defended
El uso de la información sobre el ejercicio de la influencia educativa para la mejora de los procesos y los resultados del aprendizaje colaborativo en entornos digitales.
Author: Shamaly Alhelí Niño Carrasco · Director: Dr. César Coll y Dra. Anna Engel · UB · 2017 Defended
Reconstrucción de la identidad de aprendiz, integración académico-social y su relación con la permanencia en estudiantes de la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles, Chile
Author: Rubén Abello Riquelme · Director: Dr. Ignasi Vila. Tutor Dr. César Coll · UB · 2019 Defended
Grounding, subjetivization and deixis: modal constructions in Catalán Sign Language and their interaction with other semantic domains
Author: Maria Josep Jarque · Director: Dra. Pilar Hernández · UB · 2019 Defended
Las prácticas de evaluación de competencias a partir de proyectos: un análisis de casos en la escuela primaria mexicana
Author: Daniela Araujo Rodríguez · Director: Dra. María José Rochera Villach · UB · 2017 Defended
Dinámicas de participación en una comunidad de práctica profesional: Aprendizaje del futuro maestro durante el periodo de Practicum
Author: Bárbara Toledo Fierro · Director: Dra. Teresa Mauri Majós · UB · 2018 Defended
La Identidad de Aprendiz en la transición de etapas educativas: El paso entre educación secundaria y educación superior
Author: Mónica Bibiana Aldana Robayo · Director: Dr. César Coll Salvador · UB · 2019 Defended
La síntesi escrita com a eina d’aprenentatge a l’educació secundària: una proposta d’intervenció
Author: Esther Nadal Escola · Director: Dra. Mariana Miras y Dra. Nuria Castells · UB · 2015 Defended
Aprenentatge i competència dels mestres. Un estudi de cas de l'activitat conjunta de la planificació des d'una perspectiva psicològica.
Author: Anna Ginesta Fontserè · Director: Dra. Teresa Mauri Majós · UB · 2015 Defended