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216 results

Evaluación de las necesidades de apoyo de las familias de personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo en Brasil
Author: Daniela Bitencourt Santos · Director: Dra. Marta Gràcia y Dr. Francesc Salvador Beltran · UB · 2018 Defended
La incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en el medio abierto: los proyectos FICAB y EUCAB
Author: David Subero · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2018 Defended
Implementación del sistema de créditos transferibles. Chile: la experiencia de la Universidad de Los Lagos.
Author: Magaly Quintana Püschel · Director: Dra. Magüi Pérez-Cabaní y Dr. Alejandro Sepulveda · UdG · 2015 Defended
El feedback formativo y sus efectos en el proceso de construcción del Trabajo Final de Grado.
Author: Núria Juan Calvet · Director: Dra. María José Rochera y Dra. Ana Remesal · UB · 2014 Defended
Evaluación e identidad docente: impacto de una formación sobre evaluación auténtica de competencias
Author: Esperanza Mejias Macías · Director: Dr. Carles Monereo · UAB · 2019 Defended
El Self Dialògic dels investigadors i investigadores en formació
Author: Núria Suñé Soler · Director: Dr. Carles Monereo · UAB · 2019 Defended
Convergència entre la identitat docent i la d'alumnes com a mitjà d'atenció a la diversitat: una proposta d'anàlisi i intervenció
Author: Andy Morodo Horrillo · Director: Dr. Carles Monereo · UAB · 2018 Defended
La tutoría entre iguales como intervención educativa para el desarrollo de competencias comunicativas y sociales en el ámbito de ciencias de la enfermería
Author: Anabel Vazquez Rivas · Director: Dr. David Durán · UAB · 2017 Defended
Doctoral writing and development: A socially situated perspective
Author: Anna Sala Bubaré · Director: Dra. Montserrat Castelló · URL · 2018 Defended
Self-determination operationalization and conceptualization in young people with and without disabilities.
Author: Cristina Mumbardó Adam · Director: Dr. Climent Giné y Dr. Joan Guàrdia · URL · 2018 Defended
Els recursos discursius de l’assesor en un procés d’assessorament col·laboratiu
Author: Begoña Roca Carretero · Director: Dr. Javier Onrubia Goñi · UB · 2019 Defended
Los actos y el sentido de reconocimiento en la construcción de la identidad de aprendiz
Author: Deydi Saballa Pavez · Director: Dr. César Coll Salvador y Dra. Leili Falsafi · UB · 2019 Defended
Los discursos sobre aprendizaje y ser un aprendiz en la construcción de la identidad de aprendiz
Author: Mariana Largo Sierra · Director: Dr. César Coll Salvador y Dra. Leili Falsafi · UB · 2017 Defended
El impacto de las experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales de la información y la comunicación en la construcción de la identidad de aprendiz.
Author: Algeless Milka Pereira Meireles da Silva · Director: Dr. César Coll Salvador · UB · 2018 Defended
La pràctica educativa a través de l’aproximació dels fonts de coneixement i d’identitat.
Author: Mariona Llopart Rosell · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2017 Defended
Experiencias clave en la construcción de la identidad de aprendiz
Author: Antonia María Valdés Bulnes · Director: Dra. César Coll Salvador · UB · 2016 Defended
Supervisió i control de la lectura: anàlisi de procediments, judicis metacognitius i resultats de comprensió en estudiants d’Educació Secundària Obligatòria
Author: Marta Minguela Brunat · Director: Dra. Isabel Solé · UB · 2016 Defended
Relaciones entre competencias genéricas y géneros de escritura académica. Las percepciones de los estudiantes universitarios
Author: Fabiola Hernández Navarro · Director: Dra. Montserrat Castellò · URL · 2016 Defended
Desarrollo de habilidades de pensamiento como contenido fundamental transversal del currículo y como producto de la interacción profesor-estudiante
Author: Javier Báez · Director: Dr. Javier Onrubia Goñi · UB · 2016 Defended
Las concepciones de los estudiantes sobre el aprendizaje de la lectoescritura
Author: Ornella Valeria Yacometti Zunino · Director: Dra. Montserrat Castelló · URL · 2016 Defended