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University: UB UAB UdG URL UVic-UCC

64 results

Fondos comunitarios de conocimiento e identidad en la comunidad de Kunu Kapi, Chile. Una investigación-acción participativa.
Author: Daniela Searle · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2022 In progress
English as a foreign language in early childhood teacher education: a focus on pre-service and in-service teachers’ interactions and perceptions.
Author: Alexandra Bos · Director: Dra. Julie Waddington · UdG · 2022 In progress
El disseny i desenvolupament d’ecosistemes socioeducatius d’aprenentatge en educació superior. Anàlisis del projecte “Universitats 360”.
Author: Marc Baig · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2023 In progress
Transformación de las representaciones situacionales del profesorado: Una experiencia diádica de desarrollo profesional para promover la resiliencia docente.
Author: Alba Vallés · Director: Dr. Marc Clarà · UdG · 2023 In progress
Procesos de participación y desarrollo de prácticas educativas comunitarias en la implementación del proyecto “comm4learning” basado en los fondos comunitarios de conocimiento e identidad.
Author: Karen Andrea Jaramillo · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2025 In progress
La enseñanza de la lengua oral en contextos educativos multilingües en México.
Author: Mª Teresa Zarza · Director: Dra. Ana Luisa Adam y Dr. Jesús Mª Alvarado · UB · 2023 In progress
La competencia comunicativa oral en el profesorado universitario: concepciones, estrategias y prácticas para la formación de maestros de Educación Infantil y Primaria.
Author: Verónica Quezada · Director: Dra. Marta Gràcia · UB · 2023 In progress
La dimensión emocional del proceso de enseñanza y aprendizaje: expectativas de los docentes y autoconcepto académico de los estudiantes. Una propuesta de intervención en educación primaria y secundaria.
Author: María Victoria Hortelano · Director: Dra. Andrea Miralda y Dra. Mertixell Obiols · UB · 2023 In progress
Development of a family-centered intervention for supporting self-determination among adolescents with mild and moderate intellectual disability in home contexts: An exploratory sequential mixed methods intervention study.
Author: Sergio Fabregues · Director: Dra. Cristina Mumbardó · UB · 2023 In progress
Formación colaborativa para favorecer el desarrollo de la comunicación y la lengua oral en contextos naturales de niños y niñas escolarizados en el primer ciclo de educación infantil.
Author: Ariadna Caberol · Director: Dra. Sandra Espino y Dra. Marta Gràcia · UB · 2023 In progress
Aprender con sentido en Chile: experiencias subjetivas de aprendizaje del alumnado en el trabajo con metodologías de indagación (ApS y ABP), el rol del profesorado y el de las instituciones universitarias.
Author: Carolina Castro · Director: Dra. Judith Oller · UB · 2023 In progress
Taking Co-teaching one step further using peer observation in pairs to improve co-teachers’ collaboration.
Author: Mireia Soler · Director: Dra. Mariona Corcelles y Dr. David Duran · UAB · 2021 In progress
Increasing the development of oral language and social skills in natural contexts: home and school.
Author: Diana Patricia Gonzalez · Director: Dra. Marta Gràcia · UB · 2022 In progress
La veu i la presa de decisions dels alumnes dins la personalització dels aprenentatges escolars: tres estudis de cas.
Author: Francesc Almagro · Director: Dra. Judith Oller · UB · 2022 In progress
La metodologia conversacional para la mejora de las habilidades comunicativas y del lenguaje: análisis de las estrategias pedagógicas e intervención en aulas de Educación Infantil Inclusivas en Lima, Perú.
Author: Giannina Urello · Director: Dra. Marta Gràcia · UB · 2022 In progress
Implementación de una propuesta de intervención colaborativa en el entorno familiar y educativo para promover la comunicación oral de niños y niñas en contextos naturales de la ruralidad Antioqueña.
Author: Yeny Milena Gallego · Director: Dra. Marta Gràcia · UB · 2022 In progress
Elaboración y validación de un instrumento para evaluar las prácticas letradas familiares.
Author: Blanca Villena · Director: Dra. Magdalena Rivero · UB · 2022 In progress
Evaluación cualitativa de las competencias digitales docentes con DigCompEdu: un estudio de caso en docentes de preescolar y básica primaria.
Author: Fernando Avila · Director: Dra. Cristina Mesaguer · UB · 2022 In progress
El profesor como otro significativo y la construcción de una identidad de aprendiz habilitadora.
Author: María de la Paz Olivos · Director: Dra. Anna Engel · UB · 2022 In progress
Las estrategias de aprendizaje en adolescentes con dislexia escolarizados en centros de secundaria de Catalunya.
Author: Anna Jimenez Gimenez · Director: Dr. Ignasi Ivars y Dr. Climent Giné · URL · 2021 In progress