Theses

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Year: 2013 2017
University: UB UAB UdG

13 results

L'optimització de la competència lingüística i la competència d'aprendre a aprendre: L'ús explícit i sistemàtic de les estratègies d'aprenentatge a l'Educació Primària.
Author: Ma. Isabel Almagro Nóbrega · Director: Dra. Ma. Luisa Pérez Cabaní · UdG · 2017 Defended
En busca del tiempo y del espacio recobrados. Una investigación biográfica a partir de relatos de vida y migración de una familia de origen marroquí del Pirineo catalán.
Author: Marta Amorós · Director: Dr. Ignasi Vila y Dra. Elsa Lechner · UdG · 2017 Defended
L'organització de l'activitat conjunta i la seva anàlisi en el procés d'ensenyament i aprenentatge de l'equilibri dinàmic en l'educació física escolar.
Author: Joel Comino Ruiz · Director: Dr. Victor Lopez i Dr. Ignasi Vila · UdG · 2017 Defended
La tutoría entre iguales como intervención educativa para el desarrollo de competencias comunicativas y sociales en el ámbito de ciencias de la enfermería
Author: Anabel Vazquez Rivas · Director: Dr. David Durán · UAB · 2017 Defended
La pràctica educativa a través de l’aproximació dels fonts de coneixement i d’identitat.
Author: Mariona Llopart Rosell · Director: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2017 Defended
Diseño y valoración de un programa de formación de asesores psicopedagógicos en ejercicio desde un modelo constructivo de asesoriamiento
Author: Lissete Huerta Domínguez · Director: Dr. Javier Onrubia Goñi · UB · 2017 Defended
Adaptació i validació d’una versió bilingüe (català/castellà) del protocol Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice (CAPE-V) per a l’avaluació clínica de la qualitat vocal
Author: Neus Calaf Gonzalo · Director: Dr. David Garcia Quintana y Dr. Carles Monereo · UAB · 2017 Defended
Patrones de aprendizaje en universitarios Latinoamericanos: Dimensión cultural e implicaciones educativas
Author: Laura Betiana García Ravida · Director: Dr. José Reinaldo Martínez Fernández y Dr. Carles Monereo Font · UAB · 2017 Defended
La formació lingüística de les persones dislèctiques. Relació entre les habilitats de processament fonològic i les habilitats ortogràfiques
Author: Catalina Riembrau · Director: Dra. Elisabet Serrat · UdG · 2013 Defended
Ayuda educativa de los tutores universitarios en el análisis de las intervenciones docentes realizadas por los estudiantes en el practicum de educación infantil.
Author: Tatiana López Jiménez · Director: Dra. Rosa Colomina · UB · 2017 Defended
Evaluación formativa, seguimiento de los estudiantes y feedback del profesor con uso de TIC: Análisis de algunas prácticas evaluativas en la Educación Secundaria.
Author: Liliana Moreno Romero · Director: Dra. Maria José Rochera · UB · 2017 Defended
El uso de la información sobre el ejercicio de la influencia educativa para la mejora de los procesos y los resultados del aprendizaje colaborativo en entornos digitales.
Author: Shamaly Alhelí Niño Carrasco · Director: Dr. César Coll y Dra. Anna Engel · UB · 2017 Defended
Las prácticas de evaluación de competencias a partir de proyectos: un análisis de casos en la escuela primaria mexicana
Author: Daniela Araujo Rodríguez · Director: Dra. María José Rochera Villach · UB · 2017 Defended