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La re-co-construcción de experiencias subjetivas de aprendizaje durante el último año de formación de futuros profesores
Autor/a: Jaime Fauré Niñoles · Director/a: Dr. César Coll · UB · 2018 Defensada
La reflexión del profesorado experto sobre situaciones de la pràctica
Autor/a: York Mary Álvarez · Director/a: Dra. Rosa Colomina · UB · 2018 Defensada
Construction of identity of entrepreneur: implications for training
Autor/a: Alina Valencia · Director/a: Dr. Carles Monereo · UAB · 2019 Defensada
Estilos de enseñanza de los docentes de educación inicial del sector público y privado de Bogotá-Colombia
Autor/a: Nini Johana Villamizar · Director/a: Dra. Sílvia Blanch · UAB · 2025 Defensada
Incidentes críticos/eventos significativos en el proceso de identidad del asesor pedagógico en bilingüismo (español-inglés)
Autor/a: Andrea Vargas · Director/a: Dr. Paula Mayoral y Dr. Carles Monereo · UAB · 2018 Defensada
El diálogo generativo en la formación del profesorado, una construcción continua de la identidad docente.
Autor/a: Karina Pabón · Director/a: Dra. Crista Weise · UAB · 2018 Defensada
Identidad reflexiva docente de profesores en formación desde la Teoría del Self Dialógico
Autor/a: Brenda Lara · Director/a: Dr. Antoni Badia, UOC. Tutora: Dra. Marta Gràcia · UB · 2025 Defensada
Una mirada dialógica al aprendizaje-servicio. Relatos sobre sentido, agencia y mutualidad en la quinta dimensión.
Autor/a: David García Romero · Director/a: Dr. José Luis Lalueza · UAB · 2018 Defensada
De máxima complejidad a máxima oportunidad. Conectando la práctica escolar con el entorno comunitario.
Autor/a: Carolayn Marin Suazo · Director/a: Dr. José Luis Lalueza · UAB · 2018 Defensada
Construcción de la identidad vocacional y su manifestación en los relatos autobiográficos de jóvenes universitarios
Autor/a: Beltran Jaimes Javier Orlando · Director/a: Dr. Moisès Esteban Guitart · UdG · 2018 Defensada
L'optimització de la competència lingüística i la competència d'aprendre a aprendre: L'ús explícit i sistemàtic de les estratègies d'aprenentatge a l'Educació Primària.
Autor/a: Ma. Isabel Almagro Nóbrega · Director/a: Dra. Ma. Luisa Pérez Cabaní · UdG · 2017 Defensada
En busca del tiempo y del espacio recobrados. Una investigación biográfica a partir de relatos de vida y migración de una familia de origen marroquí del Pirineo catalán.
Autor/a: Marta Amorós · Director/a: Dr. Ignasi Vila y Dra. Elsa Lechner · UdG · 2017 Defensada
L'organització de l'activitat conjunta i la seva anàlisi en el procés d'ensenyament i aprenentatge de l'equilibri dinàmic en l'educació física escolar.
Autor/a: Joel Comino Ruiz · Director/a: Dr. Victor Lopez i Dr. Ignasi Vila · UdG · 2017 Defensada
Conceptualización de la calidad de vida familiar en atención temprana. Un enfoque narrativo y sistémico en el contexto español
Autor/a: Carmen Francisco Mora · Director/a: Dra. Montserrat Castelló y Dra. Anna Balcells · URL · 2024 Defensada
La construcción de la identidad investigadora en los maestros de primaria en formación
Autor/a: Mireia Giralt Romeu · Director/a: Dra. Montserrat Castelló y Dra Eva Liesa · URL · 2020 Defensada
A Study on Chinese Students' Academic Adaptation at the Universitat Autònoma de Barcelona.
Autor/a: Cai Lin · Director/a: Dra. Ibis Álvarez y Dra. Crista Weise · UAB · 2016 Defensada
Reflexión colaborativa y ayuda educativa en la formación de aprendices de docentes de educación básica en el practicum en la universidad nacional de educación del Ecuador
Autor/a: Jaime Iván Ullauri Ullauri · Director/a: Dra. Teresa Mauri y Dr. Javier Onrubia · UB · 2016 Defensada
La relación teoría-práctica en las prácticas de formación de maestros: un análisis de las percepciones de estudiantes, maestros tutores y tutores de universidad en la BENMAC de Zacatecas, México
Autor/a: Rocío Rodríguez Loera · Director/a: Dr. Javier Onrubia y Dra. Teresa Mauri · UB · 2021 Defensada
Autoevaluación y toma de decisiones de dos maestros de educación infantil y dos maestros de educación primaria para mejorar la competencia comunicativa oral de sus alumnos
Autor/a: Merecedes Pérez Calleja · Director/a: Dra. Marta Gràcia · UB · 2017 En procés
La construcción de trayectorias personales de aprendizaje: conexiones entre experiencias de aprendizaje en múltiples contextos.
Autor/a: Antonio Membrive Ruiz · Director/a: Dr. César Coll y Dra. Anna Engel · UB · 2016 Defensada