DIPE Tesis

La formación del profesorado universitario orientada al cambio en la identidad profesional docente. Una propuesta basada en incidentes críticos

Autor/a: Claudia Contreras Contreras · Director/a: Dr. Carles Monereo Font · UAB · 2013 Defensada

Adaptació i validació d’una versió bilingüe (català/castellà) del protocol Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice (CAPE-V) per a l’avaluació clínica de la qualitat vocal

Autor/a: Neus Calaf Gonzalo · Director/a: Dr. David Garcia Quintana y Dr. Carles Monereo · UAB · 2017 Defensada

Patrones de aprendizaje en universitarios Latinoamericanos: Dimensión cultural e implicaciones educativas

Autor/a: Laura Betiana García Ravida · Director/a: Dr. José Reinaldo Martínez Fernández y Dr. Carles Monereo Font · UAB · 2017 Defensada

La identidad como un proceso narrativo de la cultura. Un acercamiento a la escuela

Autor/a: Mireya Shadai Torres Ramos · Director/a: Dra. Isabel Crespo · UAB · 2012 Defensada

Desarrollo de la competencia lectora, compresión y fluidez, a través de un programa de tutoría entre iguales, como metodología para la inclusión.

Autor/a: Vanessa Haydee Valdebenito Zambrano · Director/a: Dr. David Duran · UAB · 2012 Defensada

Llegim en parella. Influència de la tutoria entre iguals en la comprensió i l’autoconcepte lector

Autor/a: Marta Flores Coll · Director/a: Dr. David Duran · UAB · 2012 Defensada

Concepciones de diseñadores de páginas WEB educativas

Autor/a: Walter Temporelli · Director/a: Dr. Carles Monereo · UAB · 2011 Defensada

La atención a contextos de alta diversidad sociocultural en la universidad. Un análisis de la identidad y la práctica docente a través de incidentes críticos

Autor/a: Crista Weise · Director/a: Dr. Carles Monereo · UAB · 2011 Defensada

Développement métacognitif dans les EIAH

Autor/a: Margarida Romero Velasco · Director/a: Dr. Carles Monereo Font y Dr. André Tricot · UAB · 2010 Defensada

Con la Universidad de Toulouse. Doctorado europeo. Premio extraordinario de doctorado en Psicología curso 2009-2010, Universitat Autònoma de Barcelona.

Concepciones de aprendizaje, creencias y conocimientos declarativos sobre la práctica profesional. Una aproximación con estudiantes de magisterio en educación preescolar Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia

Autor/a: Olga Patricia Ramírez Otávaro · Director/a: Dr. Reinaldo Martínez · UAB · 2010 Defensada

Expectatives parentals i pràctiques socioeducatives familiars. Influència mútua

Autor/a: Silvia Blanch Gelabert · Director/a: Dra. Lourdes Molina Simó · UAB · 2010 Defensada

Valoració de la qualitat psicosociopedagògica d’algunes xarxes i serveis d’atenció a la primera infància 0-3 anys i les seves famílies de poblacions de l’àrea metropolitana de Barcelona

Autor/a: Esther Secanilla Campo · Director/a: Dra. Carme Àngel y Dra. Isabel Guibourg · UAB · 2010 Defensada

Diseño del programa ritmos en dos y sus efectos en la mejora de competencias de lectura rítmica musical en estudiantes de secundaria de Costa Rica

Autor/a: Giovanni Sánchez Chacón · Director/a: Dr. David Durán y Dr. Carles Monereo · UAB · 2009 Defensada

Estudio de usos del lenguaje en comunidades de práctica con población multicultural

Autor/a: María José Luque Cubero · Director/a: Dr. José Luis Lalueza Sazatornil · UAB · 2009 Defensada

Premio extraordinario de doctorado en Psicología curso 2008-2009, Universitat Autònoma de Barcelona

La evaluación como instrumento de mejora de la calidad del aprendizaje. propuesta de intervención psicopedagógica para el aprendizaje del idioma inglés

Autor/a: Juana Idania Pérez Morales · Director/a: Dra. María Luisa Pérez Cabaní y Dra. Ibis Álvarez · UAB · 2008 Defensada

Continuidad y cambio en los valores, concepciones y prácticas de socialización en familias inmigradas de origen latinoamericano en Barcelona

Autor/a: Claudia Lizeth Henao Agudelo · Director/a: Dr. José Luis Lalueza Sazatornil · UAB · 2008 Defensada

Intervenciones psicoeducativas en la primera infancia y el desarrollo de habilidades relacionadas con la lectura y la escritura

Autor/a: Mónica Correira · Director/a: Dr. Carme Angel · UAB · 2008 Defensada

Aprendizaje cooperativo en un contexto virtual universitario de comunicación asincrónica. Un estudio de caso sobre el proceso de interacción entre iguales a través del análisis del discurso

Autor/a: Marly Casanova Uribe · Director/a: Dra. Isabel Gómez y Dra. Ibis Álvarez · UAB · 2008 Defensada

Estrategias de lectura en lectores expertos para la producción de textos académicos

Autor/a: Mercedes Zanotto Gonzáles · Director/a: Dr. Carles Monereo Font · UAB · 2007 Defensada

Cultura, identitat i narrativa: l’aprenentatge col·laboratiu en l’escola intercultural

Autor/a: Adolfo Pizzinato · Director/a: Dr. José Luis Lalueza Sazatornil · UAB · 2007 Defensada

Premio extraordinario de doctorado en Psicología curso 2007-2008, Universitat Autònoma de Barcelona