Tesis

Filtres aplicats: Any: 2024 — Eliminar filtres
Filtres:
Defensades | En procés
Any: 2024
Universitat: UB UAB UdG URL

24 resultats

en proceso
Autor/a: Cristina Chiquero · Director/a: Dra. Eva Liesa y Dra. Paula Mayoral · URL · 2024 En procés
Estrategias de enseñanza del inglés e inclusión cultural de niños y niñas migrantes en la educación primaria de Colombia.
Autor/a: John Alfredo Cano · Director/a: Dra. Julie Waddington · UdG · 2024 En procés
Exploring the dialogical self of Syrian refugee children in Jordan through self-narratives and their teachers’ perspectives and exploring teachers of refugees' identity
Autor/a: Abdelghani Sadeq Suleiman · Director/a: Dra. Crista Weise · UAB · 2024 En procés
Eficacia del Programa “Les Famílies Aliades de la Lectura” en Hogares de Estudiantes de Primaria en Barcelona.
Autor/a: Claudia Sandoval · Director/a: Dra. Sílvia Blanch · UAB · 2024 En procés
Configuraciones identitarias de estudiantes referidos a atención psicológica dentro de los establecimientos escolares.
Autor/a: Omar Ojeda · Director/a: Dra. Crista Weise · UAB · 2024 En procés
Prácticas y narrativas de resistencia en alumnado de educación primaria en contextos de vulnerabilidad social.
Autor/a: Natalia Garbarino · Director/a: Dr. José Luis Lalueza · UAB · 2024 En procés
Enhancing Oral Fluency and Pronunciation Accuracy in English through Reading in Pairs Programme: A Study in Secondary Education in Catalunya.
Autor/a: Zulema Badenes · Director/a: Dra. Ester Miquel & Dr. David Duran · UAB · 2024 En procés
Prácticas de los profesores en ejercicio basadas en la indagación. Contexto actual de las escuelas españolas
Autor/a: Salvador Angulo · Director/a: Dra. Eva Liesa · URL · 2024 En procés
Las prácticas profesionales como espacios de transición y desarrollo de la identidad del profesor de secundaria
Autor/a: Paulina Tatiana Rojos · Director/a: Dra. Crista Weise · UAB · 2024 En procés
Estudio de la autodeterminación y ansiedad en jóvenes con autismo: validación del SDI:SR
Autor/a: Neus Solé · Director/a: Dra. Cristina Mumbardó y Dra. Verónica M. Guillén · UB · 2024 En procés
Evolució de la comprensió i el benestar emocional en infants amb trastorns de l’aprenentatge: Un estudi longitudinal.
Autor/a: Oriol Verdaguer · Director/a: Dra. María del Camen Aguilera i Dra. Nadia Ahufinger · UB · 2024 En procés
El análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje de la autorregulación para formar futuros maestros competentes. Un estudio de casos desde los mecanismos de influencia educativa.
Autor/a: Raul Saíz · Director/a: Dra. Judith Oller i Dra. Elena Auzmedi · UB · 2024 En procés
Diseño y eficacia de un programa de desarrollo docente para mejorar la interacción y el vínculo entre alumnado con sordera y docentes mediada por intérprete en lengua de señas.
Autor/a: Fàtima Byara Martínez Denis · Director/a: Dra. Fàtima Vega i Dra. Maria Josep Jarque · UB · 2024 En procés
Comunicación asertiva en estudiantes de 9° grado de primaria de dos escuelas de Fe y Alegría en Paraguay.
Autor/a: Carlos Javier Martínez Navaja · Director/a: Dra. Magda Rivero i Dra. Cristina Mumbardó · UB · 2024 En procés
El trabajo conjunto del profesorado en un proceso de mejora de las prácticas educativas dirigido a personalizar el aprendizaje.
Autor/a: Mónica Silvana Guerrero · Director/a: Dr. Javier Onrubia i Dra. Marta Minguela · UB · 2024 En procés
Uso de la metodología conversacional por parte de docentes de educación básica para promover la construcción de la identidad de género en escuelas de México.
Autor/a: Priscila Garza · Director/a: Dra. Marta Gràcia · UB · 2024 En procés
Discursos y prácticas educativas en tres modelos educativos flexibles de una institución estatal rural de Cali-Colombia y su contribución al mejoramiento de la inclusión educativa
Autor/a: José Eduardo Sánchez Reyes · Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart / Dr. José Luis Lalueza · UdG · 2024 Defensada
Tot problema té les seves solucions. Un estudi sobre la resolució cooperatiba de problemes, el discurs i l'autoconcepte matemàtic al programa (En)raonement en parella
Autor/a: Clara Bastart · Director/a: Dra. Marta Flores · UAB · 2024 Defensada
La identidad docente de los /las estudiantes en formación y su impacto en las prácticas. Una perspectiva desde el self dialógico.
Autor/a: Cecilia Angelica Hernandez Morales · Director/a: Dr. Carles Monereo · UAB · 2024 Defensada
Recursos discursivos y habilidades comunicativas en procesos de asesoramiento colaborativo: un estudio de psicólogos educacionales chilenos que transitan a un modelo educacional constructivo.
Autor/a: Rodolfo Soto · Director/a: Dr. Javier Onrubia y Dra. Marta Minguela · UB · 2024 Defensada