Author: Eva Lordan Arias
Director: Dra. Isabel Solé y Dr. Francesc Salvador
University: Universitat de Barcelona
Year: 2016
Defended 28/10/2016
Lordán, E., Solé, I., & Beltrán, F-S. (2017). Development and initial validation of a questionnaire to assess the reading beliefs of undergraduate students: The Cuestionario de Creencias sobre la Lectura. Journal of Research in Reading, 40(1), 37-56. http://dx.doi.org/10.1111/1467-9817.12051
Lordán, E. (2016). La lectura, hoy: ¿llave de acceso al mundo o vehículo para movernos por él y transformarlo? Learning and Pedagogics, 5.
Lordán, E. y Solé, I. (2015). ¿Cómo consideran la lectura los estudiantes de Grado universitario? Diferencias entre sexos, cursos y disciplinas. Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. San Sebastián, España.
Lordán, E., Salvador Beltrán, S., & Solé, I. (2012). Towards a suitable way to know what undergraduates belief about reading. Proceedings of the EARLI SIG 2 Comprehension of Texts and Graphics (pp. 121-123). Grenoble, France.