La síntesi escrita com a eina d’aprenentatge a l’educació secundària: una proposta d’intervenció

Castells, N., Solé, I., Luna, C., Miras, M., Lordán, E., Nadal, E., & Espino, S. (2011,  julio/agosto). Promoting professional development through scaffolding in Primary Education content area reading. Paper at 17^th European Conference on Reading Literacy and Diversity, Mons, Bélgica.