MIPE Tesis

Prácticas de los profesores en ejercicio basadas en la indagación. Contexto actual de las escuelas españolas

Autor/a: Salvador Angulo · Director/a: Dra. Eva Liesa · URL · 2024 En procés

Researcher Identity Formation of Chinese University Teachers under the Construction of “Double First-Class”Universities: Affordances and Obstacles during Transitioning

Autor/a: Lisha Mo · Director/a: Dra. Montserrat Castelló · URL · 2022 En procés

Early Childhood Intervention Practitioner Involvement in Professional Development: Measures, Predictors and Outcomes

Autor/a: Yamida Gomez Porta · Director/a: Dra. Joana M. Mas y Carl J. Dunst · URL · 2022 En procés

Entre la universidad y el mundo profesional: análisis de las trayectorias híbridas después del doctorado

Autor/a: Marina García Morante · Director/a: Dra. Montserrat Castelló y Dr. Carles Monereo · URL · 2021 En procés

The construction of the inquiring identity of future teachers through the supervision of practices in schools

Autor/a: Natalia Andrea Contreras · Director/a: Dra. Eva Liesa · URL · 2021 Defensada

Las estrategias de aprendizaje en adolescentes con dislexia escolarizados en centros de secundaria de Catalunya.

Autor/a: Anna Jimenez Gimenez · Director/a: Dr. Ignasi Ivars y Dr. Climent Giné · URL · 2021 En procés

Sistemas de apoyo universitario para la inclusión de estudiantes con discapacidad en Chile.

Autor/a: Andrea Sepulveda · Director/a: Dra. Elisabet Alomar, Dra. Ingrid Sala y Dra. Montserrat Castelló · URL · 2018 Defensada

La escuela como una comunidad de indagación para la mejora educativa desde el modelo de escuela inclusiva

Autor/a: Carla Meneses Pinto · Director/a: Dra. Eva Liesa · URL · 2020 En procés

El desenvolupament de la identitat dels directors d’escola. Caracterització empírica i proposta formativa basada en el diàleg

Autor/a: Nuria Molla · Director/a: Dra. Montserrat Castelló · URL · 2019 Defensada

Conceptualización de la calidad de vida familiar en atención temprana. Un enfoque narrativo y sistémico en el contexto español

Autor/a: Carmen Francisco Mora · Director/a: Dra. Montserrat Castelló y Dra. Anna Balcells · URL · 2024 Defensada

La construcción de la identidad investigadora en los maestros de primaria en formación

Autor/a: Mireia Giralt Romeu · Director/a: Dra. Montserrat Castelló y Dra Eva Liesa · URL · 2020 Defensada

Doctoral writing and development: A socially situated perspective

Autor/a: Anna Sala Bubaré · Director/a: Dra. Montserrat Castelló · URL · 2018 Defensada

Self-determination operationalization and conceptualization in young people with and without disabilities.

Autor/a: Cristina Mumbardó Adam · Director/a: Dr. Climent Giné y Dr. Joan Guàrdia · URL · 2018 Defensada

Relaciones entre competencias genéricas y géneros de escritura académica. Las percepciones de los estudiantes universitarios

Autor/a: Fabiola Hernández Navarro · Director/a: Dra. Montserrat Castellò · URL · 2016 Defensada

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