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Evolució de la comprensió i el benestar emocional en infants amb trastorns de l’aprenentatge: Un estudi longitudinal.

Autor/a: Oriol Verdaguer · Director/a: Dra. María del Camen Aguilera i Dra. Nadia Ahufinger · UB · 2024 En procés

El análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje de la autorregulación para formar futuros maestros competentes. Un estudio de casos desde los mecanismos de influencia educativa.

Autor/a: Raul Saíz · Director/a: Dra. Judith Oller i Dra. Elena Auzmedi · UB · 2024 En procés

Diseño y eficacia de un programa de desarrollo docente para mejorar la interacción y el vínculo entre alumnado con sordera y docentes mediada por intérprete en lengua de señas.

Autor/a: Fàtima Byara Martínez Denis · Director/a: Dra. Fàtima Vega i Dra. Maria Josep Jarque · UB · 2024 En procés

Comunicación asertiva en estudiantes de 9° grado de primaria de dos escuelas de Fe y Alegría en Paraguay.

Autor/a: Carlos Javier Martínez Navaja · Director/a: Dra. Magda Rivero i Dra. Cristina Mumbardó · UB · 2024 En procés

El trabajo conjunto del profesorado en un proceso de mejora de las prácticas educativas dirigido a personalizar el aprendizaje.

Autor/a: Mónica Silvana Guerrero · Director/a: Dr. Javier Onrubia i Dra. Marta Minguela · UB · 2024 En procés

Uso de la metodología conversacional por parte de docentes de educación básica para promover la construcción de la identidad de género en escuelas de México.

Autor/a: Priscila Garza · Director/a: Dra. Marta Gràcia · UB · 2024 En procés

Fondos comunitarios de conocimiento e identidad en la comunidad de Kunu Kapi, Chile. Una investigación-acción participativa.

Autor/a: Daniela Searle · Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2022 En procés

English as a foreign language in early childhood teacher education: a focus on pre-service and in-service teachers’ interactions and perceptions.

Autor/a: Alexandra Bos · Director/a: Dra. Julie Waddington · UdG · 2022 En procés

El disseny i desenvolupament d’ecosistemes socioeducatius d’aprenentatge en educació superior. Anàlisis del projecte “Universitats 360”.

Autor/a: Marc Baig · Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2023 En procés

Procesos de participación y desarrollo de prácticas educativas comunitarias en la implementación del proyecto “comm4learning” basado en los fondos comunitarios de conocimiento e identidad.

Autor/a: Karen Andrea Jaramillo · Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart y Dr José Luis Lalueza · UAB · 2025 En procés

La enseñanza de la lengua oral en contextos educativos multilingües en México.

Autor/a: Mª Teresa Zarza · Director/a: Dra. Ana Luisa Adam y Dr. Jesús Mª Alvarado · UB · 2023 En procés

La competencia comunicativa oral en el profesorado universitario: concepciones, estrategias y prácticas para la formación de maestros de Educación Infantil y Primaria.

Autor/a: Verónica Quezada · Director/a: Dra. Marta Gràcia · UB · 2023 En procés

La dimensión emocional del proceso de enseñanza y aprendizaje: expectativas de los docentes y autoconcepto académico de los estudiantes. Una propuesta de intervención en educación primaria y secundaria.

Autor/a: María Victoria Hortelano · Director/a: Dra. Andrea Miralda y Dra. Anna Sala · UAB · 2025 En procés

Development of a family-centered intervention for supporting self-determination among adolescents with mild and moderate intellectual disability in home contexts: An exploratory sequential mixed methods intervention study.

Autor/a: Sergio Fabregues · Director/a: Dra. Cristina Mumbardó · UB · 2023 En procés

Formación colaborativa para favorecer el desarrollo de la comunicación y la lengua oral en contextos naturales de niños y niñas escolarizados en el primer ciclo de educación infantil.

Autor/a: Ariadna Caberol · Director/a: Dra. Sandra Espino y Dra. Marta Gràcia · UB · 2023 En procés

Aprender con sentido en Chile: experiencias subjetivas de aprendizaje del alumnado en el trabajo con metodologías de indagación (ApS y ABP), el rol del profesorado y el de las instituciones universitarias.

Autor/a: Carolina Castro · Director/a: Dra. Judith Oller · UB · 2023 En procés

La metodologia conversacional para la mejora de las habilidades comunicativas y del lenguaje: análisis de las estrategias pedagógicas e intervención en aulas de Educación Infantil Inclusivas en Lima, Perú.

Autor/a: Giannina Urello · Director/a: Dra. Marta Gràcia · UB · 2022 En procés

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