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Defensades | En procés
Any: 2022
Universitat: UB UAB UdG URL

12 resultats

Researcher Identity Formation of Chinese University Teachers under the Construction of “Double First-Class”Universities: Affordances and Obstacles during Transitioning
Autor/a: Lisha Mo · Director/a: Dra. Montserrat Castelló · URL · 2022 En procés
Early Childhood Intervention Practitioner Involvement in Professional Development: Measures, Predictors and Outcomes
Autor/a: Yamida Gomez Porta · Director/a: Dra. Joana M. Mas y Carl J. Dunst · URL · 2022 En procés
Formación de docentes para la educación inclusiva del alumnado con discapacidad auditiva en Angola
Autor/a: Joana Paola De Carvalho · Director/a: Dra. Ibis M. Álvarez y Dr. Andy Morodo · UAB · 2022 En procés
Fondos comunitarios de conocimiento e identidad en la comunidad de Kunu Kapi, Chile. Una investigación-acción participativa.
Autor/a: Daniela Searle · Director/a: Dr. Moisès Esteban-Guitart · UdG · 2022 En procés
English as a foreign language in early childhood teacher education: a focus on pre-service and in-service teachers’ interactions and perceptions.
Autor/a: Alexandra Bos · Director/a: Dra. Julie Waddington · UdG · 2022 En procés
Increasing the development of oral language and social skills in natural contexts: home and school.
Autor/a: Diana Patricia Gonzalez · Director/a: Dra. Marta Gràcia · UB · 2022 En procés
La veu i la presa de decisions dels alumnes dins la personalització dels aprenentatges escolars: tres estudis de cas.
Autor/a: Francesc Almagro · Director/a: Dra. Judith Oller · UB · 2022 En procés
La metodologia conversacional para la mejora de las habilidades comunicativas y del lenguaje: análisis de las estrategias pedagógicas e intervención en aulas de Educación Infantil Inclusivas en Lima, Perú.
Autor/a: Giannina Urello · Director/a: Dra. Marta Gràcia · UB · 2022 En procés
Implementación de una propuesta de intervención colaborativa en el entorno familiar y educativo para promover la comunicación oral de niños y niñas en contextos naturales de la ruralidad Antioqueña.
Autor/a: Yeny Milena Gallego · Director/a: Dra. Marta Gràcia · UB · 2022 En procés
Elaboración y validación de un instrumento para evaluar las prácticas letradas familiares.
Autor/a: Blanca Villena · Director/a: Dra. Magdalena Rivero · UB · 2022 En procés
Evaluación cualitativa de las competencias digitales docentes con DigCompEdu: un estudio de caso en docentes de preescolar y básica primaria.
Autor/a: Fernando Avila · Director/a: Dra. Cristina Mesaguer · UB · 2022 En procés
El profesor como otro significativo y la construcción de una identidad de aprendiz habilitadora.
Autor/a: María de la Paz Olivos · Director/a: Dra. Anna Engel · UB · 2022 En procés