MIPE Tesis

La conexión de experiencias de aprendizaje de dentro y fuera de la escuela como estrategia de personalización del aprendizaje

Autor/a: Iris Merino Rubio · Director/a: Director/a: Dr. César Coll Salvador y Dra. Anna Engel · UB · 2015 Defensada

Barreras actitudinales hacia la discapacidad: un programa para el abordaje en docentes, familias y pares de estudiantes de bachillerato en el departamento del Magdalena, Colombia

Autor/a: Enrique de Jesús Tapia · Director/a: Dra. Rosa Mª Vilaseca Momplet y Dra. Rosa M. Bersabé Morán · UB · 2015 En procés

Implementación del sistema de créditos transferibles. Chile: la experiencia de la Universidad de Los Lagos.

Autor/a: Magaly Quintana Püschel · Director/a: Dra. Magüi Pérez-Cabaní y Dr. Alejandro Sepulveda · UdG · 2015 Defensada

Diseño de una escala de observación de la actitud en relación al género, por parte del profesorado a cargo de niños y niñas que asisten a centros de educación infantil en Chile

Autor/a: Maria Gabriela Morales Malverde · Director/a: Dra. Lourdes Molina Simó y Dr. Carles Monereo Font · UAB · 2015 Defensada

Análisis de la discontinuidad entre centros escolares y familias pertenecientes a grupos étnicos minoritarios

Autor/a: Remedios Rubio García · Director/a: Dr. José Luis Lalueza y Dra. Isabel Crespo · UAB · 2015 Defensada

La influència de l’ús dels ybrids augmentatius i alternatius de comunicació en les competències comunicatives i lingüístiques de les persones amb autisme

Autor/a: Aroa Gómez · Director/a: Dra. Rosa Mª Vilaseca Momplet · UB · 2015 Defensada

Estudio de las relaciones de amistad adolescente en contextos educativos de diversidad cultural

Autor/a: Cecilia Villalobos Carrasco · Director/a: Dr. José Luis Lalueza y Dra. Ibis Álvarez. Tutor: Dr. Eduard Martí · UAB · 2015 Defensada

Con la Universitat de Barcelona.

Identidad docente e investigadora de las enfermeras formadoras: una aproximación a través de los diarios narrativos

Autor/a: Mariela Aguayo · Director/a: Dra. Montserrat Castelló y Dr. Carles Monereo · URL · 2015 Defensada

Innovación como actividad docente. Una aproximación sociocultural a la comprensión de los procesos de innovación

Autor/a: Bernardita Justiniano Silva · Director/a: Dra. Teresa Mauri Majós · UB · 2015 Defensada

Experiencias educativas con niños guaraníes del Alto parapetí en situación laboral y cautiverio. El despojo de nuestro forma de ser y la sobrevivencia del TAPYI contemporaneo.

Autor/a: Jose Luis Laguna Quiroga · Director/a: Dr. José Luís Lalueza Sazatornil · UAB · 2015 Defensada

El desenvolupament de la competència intercultural del mestre i la seva incidència en l’ajust escolar dels alumnes d’origen estranger en Educació Primària: una experiència d’assessorament col.laboratiu

Autor/a: Iosbel Gonzalez Montoto · Director/a: Dra. Ibis Álvarez · UAB · 2015 Defensada

Desarrollo de la representación gráfica del tiempo: el calendario y la línea del tiempo como instrumentos del pensamiento

Autor/a: Esther Pérez Sedano · Director/a: Dr. Eduard Martí Sala · UB · 2015 Defensada

La identidad y el self en la práctica profesional del profesorado en la educación superior

Autor/a: Francisco Hernando Gómez Torres · Director/a: Dr. Antoni Badia Gargante y Dr. Carles Monereo Font · UAB · 2015 Defensada

La dimensión moral en los procesos de construcción de la Identidad de Aprendiz

Autor/a: Laura Lázaro · Director/a: Dr. Moises Esteban-Guitart · UdG · 2015 Defensada

Sexualidad y discapacidad: Elaboración, implementación y evaluación de un programa de intervención educativa en personas con daño cerebral adquirido

Autor/a: Maria Honrubia · Director/a: Dra. Rosa Mª Vilaseca Momplet · UB · 2015 En procés

La construcción de conocimiento en iniciación a los deportes de combate – organización de la actividad conjunta en el desarrollo del “saber luchar”

Autor/a: Bruno de Cunha Luís de Avelar Rosa · Director/a: Dr. Víctor López y Dr. Ignasi Villa · UdG · 2015 Defensada

La síntesi escrita com a eina d’aprenentatge a l’educació secundària: una proposta d’intervenció

Autor/a: Esther Nadal Escola · Director/a: Dra. Mariana Miras y Dra. Nuria Castells · UB · 2015 Defensada

Aprenentatge i competència dels mestres. Un estudi de cas de l'activitat conjunta de la planificació des d'una perspectiva psicològica.

Autor/a: Anna Ginesta Fontserè · Director/a: Dra. Teresa Mauri Majós · UB · 2015 Defensada